Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий




НазваниеСмена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий
Дата конвертации06.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации





  • Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий.

  • Герберт Маршалл Маклюэн





Реализация в стране нацпроекта «Образование» помогла улучшить материальную базу школ Алтайского края.

  • Реализация в стране нацпроекта «Образование» помогла улучшить материальную базу школ Алтайского края.



За последние 5 лет, число детей умеющих пользоваться компьютером увеличилось примерно в 10 раз.

  • За последние 5 лет, число детей умеющих пользоваться компьютером увеличилось примерно в 10 раз.

  • Дети знакомы в основном с игровыми компьютерными программами, используют компьютерную технику для развлечений.

  • Для решения познавательных и учебных задач компьютер используется недостаточно.



Использование информационных технологий в учебном процессе имеет преимущества перед традиционным обучением.

  • Использование информационных технологий в учебном процессе имеет преимущества перед традиционным обучением.

  • Произошли изменения в учебном процессе образовательного учреждения, обусловленные воздействием новых информационных технологий.



На данном этапе работа проходила по двум направлениям:

  • На данном этапе работа проходила по двум направлениям:

  • изучение теоретического материала;

  • анализ воздействия информационных технологий на учебный процесс образовательного учреждения.



Работа в рамках первого направления дала возможность выделить некоторые преимущества использования информационных технологий в учебном процессе образовательного учреждения.

  • Работа в рамках первого направления дала возможность выделить некоторые преимущества использования информационных технологий в учебном процессе образовательного учреждения.



Информационные технологии (ИТ) – это совокупность методов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распределение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов.

  • Информационные технологии (ИТ) – это совокупность методов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распределение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов.









Е.И. Машбиц к набору существенных преимуществ использования компьютера в обучении перед традиционными занятиями относит следующее:

  • Е.И. Машбиц к набору существенных преимуществ использования компьютера в обучении перед традиционными занятиями относит следующее:

  • 1. Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.

  • 2. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию студентов к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных  решений задач.

  • 3. ИКТ вовлекают  учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.



4. Использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения. Компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений.

  • 4. Использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения. Компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений.

  • 5. ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.

  • 6. Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии. Обучающая программа дает возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить ее.



  • Направления использования информационных технологий в колледже



это специфическое учебное пособие, предназначенное для самостоятельной работы студентов. Оно должно способствовать максимальной активизации обучаемых, индивидуализируя их работу и предоставляя им возможность самим управлять своей познавательной деятельностью.

  • это специфическое учебное пособие, предназначенное для самостоятельной работы студентов. Оно должно способствовать максимальной активизации обучаемых, индивидуализируя их работу и предоставляя им возможность самим управлять своей познавательной деятельностью.



это автоматизированная обучающая система, включающая в себя дидактические, методические и информационно-справочные материалы по учебной дисциплине, а также программное обеспечение, которое позволяет комплексно использовать их для самостоятельного получения и контроля знаний.

  • это автоматизированная обучающая система, включающая в себя дидактические, методические и информационно-справочные материалы по учебной дисциплине, а также программное обеспечение, которое позволяет комплексно использовать их для самостоятельного получения и контроля знаний.



это устройство, позволяющее преподавателю или лектору объединить 3 различных инструмента: экран для отображения информации, обычную маркерную доску и интерактивный монитор.

  • это устройство, позволяющее преподавателю или лектору объединить 3 различных инструмента: экран для отображения информации, обычную маркерную доску и интерактивный монитор.



Для реализации второй части исследования было проведено анкетирование студентов и интервьюирование преподавателей

  • Для реализации второй части исследования было проведено анкетирование студентов и интервьюирование преподавателей

  • КГБОУ СПО «Каменский медицинский колледж»

  • Исследование проводилось среди студентов

  • 1-2 курсов. Общее число респондентов 130 человек.





  • Таким образом, большинство респондентов считает, наиболее информативным представление учебного материала с использованием информационных технологий.





  • Диаграмма показывает, что большинство респондентов отдают предпочтение сети Интернет.



Респонденты в основном отмечают:

  • Респонденты в основном отмечают:

  • наглядную форму представления изучаемого материала – 62,9%;

  • доступ к ранее недосягаемым образовательным ресурсам российского и мирового уровня – 13,3%



Можно сделать вывод, что преимущество использования ИТ в учебном процессе очевидно, полученные данные могут быть использованы при планировании учебных занятий.

  • Можно сделать вывод, что преимущество использования ИТ в учебном процессе очевидно, полученные данные могут быть использованы при планировании учебных занятий.









Положительным при использовании ИТ в учебном процессе является повышение

  • Положительным при использовании ИТ в учебном процессе является повышение

  • качества обучения за счет:

  • большей адаптации обучаемого к учебному материалу с учетом собственных возможностей и способностей;

  • возможности выбора более подходящего для обучаемого метода усвоения учебной дисциплины;

  • регулирования интенсивности обучения на различных этапах учебного процесса;

  • наглядная форма представления изучаемого материала;

  • развития самостоятельного обучения.



В результате интервьюирования учителей школ города удалось выяснить, какое программное обеспечение используется

  • В результате интервьюирования учителей школ города удалось выяснить, какое программное обеспечение используется

  • в учебном процессе.

  • В лицее №2 г. Камня-на-Оби, широко используется программное обеспечение «Умник», которое они приобрели за счет собственных средств.



  • Комплект интерактивных учебно-методических образовательных программных комплексов.

  • Состав комплекта ПО «Умник» для интерактивных досок. Комплект ПО состоит из 17 отдельных программ. К каждой программе прилагаются методические рекомендации в бумажном и электронном виде.



К сожалению, не во всех школах нашего города есть такое программное обеспечение. Преподаватели общеобразовательных учреждений широко применяют в учебном процессе интерактивные доски. Работа с интерактивными досками делает любое занятие динамичным, благодаря этому можно заинтересовать учащихся уже на начальном этапе урока. Учащиеся признают, что работать с интерактивной доской гораздо интереснее, чем просто с печатным материалом.

  • К сожалению, не во всех школах нашего города есть такое программное обеспечение. Преподаватели общеобразовательных учреждений широко применяют в учебном процессе интерактивные доски. Работа с интерактивными досками делает любое занятие динамичным, благодаря этому можно заинтересовать учащихся уже на начальном этапе урока. Учащиеся признают, что работать с интерактивной доской гораздо интереснее, чем просто с печатным материалом.







  • Решающим фактором успешного внедрения ИТ в учебный процесс является готовность и способность преподавателей освоить средства информационных технологий и предложить новые методики обучения с использованием этих средств.





Похожие:

Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconИспользование мультимедиа в процессе обучения «Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий»
Цель данной работы: изучить положительные и отрицательные стороны использование мультимедиа в процессе обучения
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconИспользование информационно-коммуникационных и Интернет-технологий на уроках математики Учитель математики мобу сош №3 г. Баймака Мурзабаева Фарида Мужавировна
Использование информационно-коммуникационных и Интернет-технологий на уроках математики
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconДепартамент развития информационно-коммуникационных технологий Минобрнауки России Д. В. Митрофанов
Департамент развития информационно-коммуникационных технологий Минобрнауки России
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconБыстрая смена электронной аппаратуры и технологий производства, хранения и передачи информации

Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconИспользование информационно-коммуникационных технологий на уроках обществоведческого цикла

Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconИнформационные технологии и новая экономика тема 3 Циклы Кондратьева
Ценность (стоимость) сети определяется количеством возможных коммуникационных связей между всеми пользователями
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconОпыт создания информационно-коммуникационных технологий при разработке и внедрении информационных систем обслуживания государственной деятельности Содержание
Опыт создания информационно-коммуникационных технологий при разработке и внедрении информационных систем обслуживания государственной...
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconГлобализация, гиперконкуренция, сверхбыстрая смена технологий, интернет, социальная самоорганизация
Школа пространство возможностей всех участников образовательного процесса: детей, педагогов, родителей
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconПовторить особенности различных исторических эпох и этапов формирования современной политической карты мира, ее количественные и качественные изменения
Характеристика основных этапов формирования современной политической карты мира (устный ответ)
Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий iconПриобретение компетенций (т е. умения решать задачи, основываясь на приобретенных знаниях) в области информационно-коммуникационных технологий, необходимых для успешного осуществления

Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница