Гоу лицей 554 Цели и задачи работы




НазваниеГоу лицей 554 Цели и задачи работы
Дата конвертации05.02.2013
Размер445 b.
ТипПрезентации


ГОУ ЛИЦЕЙ 554


Цели и задачи работы

  • Цель работы

  • Дальнейшее развитие навыков гидрометеорологического и гидрогеохимического мониторинга геосистем природоохранных объектов, повышение собственной экологической культуры.

  • Для достижения поставленной цели работы, необходимо решить следующие задачи:

  • Изучить имеющийся материал по Юнтоловскому заказнику

  • Провести собственные гидрометеорологические наблюдения и гидрогеохимический мониторинг водных объектов Юнтоловского заказника

  • Провести камеральный анализ собранных материалов

  • Сделать общие выводы об экологическом состоянии р. Каменка, Лахтинского разлива и прилегающих геосистем.



Объект изучения:

  • Работа учащихся осуществлялась по учебным группам, состоящих из 3-5 человек.

  • Данные учебные группы поочередно выполняли различные мониторинговые исследования, под руководством преподавателя.



Материалы и методы

  • Результаты всех наблюдений заносились в соответствующие бланки.

  • Мы заполняли при гидрометеорологическом мониторинге:

  • Таблицу качественных наблюдений за состоянием воздуха;

  • Таблицу количественных наблюдений за состоянием воздуха;

  • Бланк количественного и качественного анализа воды;

  • Таблицу измерения скорости течения воды поплавочным методом.

  • При проведении полевых работ нами использовались следующие приборы и материалы:

  • измерение уровня радиации – дозиметр РКСБ – 104 и детектор – индикатор радиоактивности Quartex RD 8901;

  • измерение температуры воздуха и воды – термометр спиртовой;

  • направление ветра по азимуту – компас;

  • Для измерения скорости течения нам понадобилось: секундомер, рулетка длинной 5 метров и бумажный поплавок (фантик). Кроме того, нами использовались карты местности.

  • При мониторинге болотно-лесных экосистем заказника мы заполняли одноименный бланк наблюдений. Но в связи с темой нашей работы, мы подробно остановимся только на результатах гидрометеорологического мониторинга.



Методика метеорологического мониторинга

  • При метеорологическом мониторинге проводился комплекс количественных и качественных наблюдений:

  • Мы производили наблюдения за общим состоянием атмосферы – наличием облаков, их количество (в баллах), тип облаков. Обращалось внимание на атмосферные осадки и их тип. Направление движения облаков (направление ветра) определяли с помощью компаса, а силу ветра определяли в баллах, при наблюдении за верхушками деревьев.

  • Также производилось количественное определение температуры воздуха, с помощью спиртового термометра. В один из дней наблюдений мы использовали люксметр, для определения условий освещения.

  • Давление атмосферы определялось в школе, с помощью барометра-анероида. Данные по относительной влажности мы брали с сайта Росгидромета.

  • /конкретные результаты наблюдений можно найти непосредственно в работе/



Гидрологический мониторинг

  • В сентябре-ноябре 2005 и 2006г. учащиеся Лицея 554 производили гидрологический мониторинг реки Каменка и буферного водоема, примыкающего к ней.

  • Мониторинг включал в себя определение химических, физических и реже биологических свойств воды р. Каменка.

  • Из анализируемых химических свойств воды, мы уделяли внимание ее цвету, и чаще всего она оказывалась опалесцирующая. Также определяли запах и мутность воды. Почти во всех случаях, вода Каменки оказывалась опалесцирующая, с очень слабым запахом.

  • Температура воды колебалась в пределах 4 – 14 ˚С, в зависимости от даты наблюдений.

  • С помощью универсальных РН полосок мы определяли РН воды, и получали – 7,0 РН.

  • Обязательным условием мониторинга, было изучение морфологии русла р. Каменка. Ширина реки в районе района наблюдения колебалась в пределах 4 – 8 метров, а глубина 0,7 – 1, 6 метра. Скорость течения измеряли поплавками, и она не превышала 0, 35 м/с.

  • Вдоль русла протягивалась пойма с h = 0,4- 0,7 м., и шириной до 3,5 м.

  • Особое внимание уделялось на посторонние – антропогенные воздействия, на экосистему реки. К сожалению, следы данных воздействий наблюдались довольно часто.



Бланки мониторинга водотоков



Промежуточные результаты гидрометеорологических исследований

  • Мониторинг реки Каменка показал, что она подвергается интенсивному негативному человеческому воздействию.

  • В сентябре – октябре 2005 г. и 2006 г.в русле, и в непосредственной близости от него, валялось большое количество использованных резиновых автомобильных покрышек. Экологические последствия этой свалки вполне очевидны.

  • В русле реки наблюдались посторонние экологически небезопасные предметы. В русле реки мы обнаружили также труп погибшего теленка. И все это происходит непосредственно у границы охранной зоны Юнтоловского заказника.

  • Описанные выше свойства воды позволяют говорить о 4 классе чистоты воды. Следует обратить внимание на большое количество рыбаков, ловящих явно не безопасную для здоровья рыбу.

  • .



Методика гидрогеохимического мониторинга водотоков

  • При исследовании водоемов Юнтоловского заказника в 2006 г. мы, использовали тест-системы и тест-комплекты Научно-производственного объединения ЗАО «Крисмас+».

  • Анализировались пробы воды на

  • РН,

  • общую жесткость (ОЖ),

  • хлориды,

  • нитраты,

  • а водопроводную воду также на активный хлор.









Общие выводы:

  • Данные гидрологического мониторинга говорят о не благоприятном состоянии реки Каменка и буферных мелиоративных каналов

  • Не смотря на то, что наши анализы проб воды Лахтинского разлива, р. Каменки и буферных мелиоративных каналов не выявили явно выраженных превышений ПДК, по содержанию анализируемых параметров, это еще не говорит о качестве воды. Просто необходимо провести комплекс дополнительных исследований, но для этого требуется хорошо оснащенная лаборатория и более высокий уровень наших знаний

  • Для улучшения создавшейся ситуации необходим постоянный мониторинг всех геосистем и эффективные меры органов власти в сфере природопользования и защиты охраняемых природных объектов.



Работа выполнена:

  • Учениками 8-в класса

  • Лицея 554





Похожие:

Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели и задачи работы учреждения: цели и задачи работы учреждения
Продолжить работу над созданием оптимальных условий для личностного развития, профессионального
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели, задачи и функции мониторинга в условиях инновационной работы школы: опыт работы и перспективное планирование

Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели и задачи: Цели и задачи
Оказание содействия старшеклассникам в получении дополнительных образовательных услуг в области изучения физики
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели и задачи Уполномоченного Цели и задачи Уполномоченного
Схема работы. Рассмотрение «по существу» Схема работы. Рассмотрение «по существу»
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели работы: Цели работы
Исторические изменения в толковании слов «обаяние», «прелестный». Творческий проект
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЗадачи: Задачи
Аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка, Мемориальный музейный центр Ю. В. Кондратюка, проект «Колокол мира»
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели и задачи проекта Цели и задачи проекта
Почему оценка готовности к обучению в школе становится ключевым элементом в системе оценки индивидуальных образовательных достижений...
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЗадачи работы: Задачи работы
Сравнить мифологический образ Змея Горыныча с образами змеи из мифологии Древнего Египта и Древней Греции
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦдо гоу “Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат” “Венеция”
Дворец дожей. Дожами называли венецианских правителей и должнасть эта не передавалась по наследству, а была выборочной
Гоу лицей 554 Цели и задачи работы iconЦели и задачи работы: анализ общего состояния окружающей среды области
Калининграда на основе строгого соблюдения природопользователями научно обоснованных природоохранных норм
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница