Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если…




НазваниеУченик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если…
Дата конвертации01.02.2013
Размер445 b.
ТипУрок



Ученик готов к уроку, если…

  • Ученик готов к уроку, если…

  • У него на столе лежит учебник,

  • атлас

  • контурные карты

  • тетрадь



Тетрадь должна быть в клетку, желательно 48 листов.

  • Тетрадь должна быть в клетку, желательно 48 листов.

  • Все записи в тетрадях делать синей пастой, при необходимости выделить текст, можно использовать другие цвета.

  • Рисунки выполняются простыми карандашами.

  • Писать и рисовать в тетради только с разрешения учителя.

  • Тетрадь приносить на каждый урок и при ответе подавать учителю вместе с дневником.

  • Между темами оставлять расстояние в 4 клетки.

  • В конце каждой четверти тетради будут проверяться и за их ведение выставляются оценки, которые будут учитываться при выведении четвертного балла.



Каждую контурную карту подписывают. В правом верхнем углу ученик ставит свою фамилию и класс.

  • Каждую контурную карту подписывают. В правом верхнем углу ученик ставит свою фамилию и класс.

  • При выполнении практической работы в контурных картах, в левом верхнем углу карты подписывают номер и название практической работы.

  • Все надписи на контурной карте делают мелко, чётко, красиво, желательно печатными буквами. Название рек и гор располагают соответственно вдоль хребтов и рек, названия равнин – по параллелям. Объекты гидросферы желательно подписывать синей пастой.

  • Если название объекта не помещается на карте, то около него ставят цифру, а внизу карты пишут, что означает данная цифра.

  • Если того требует задание, карту раскрашивают цветными карандашами, а затем уже подписывают географические названия.

  • В начале учебного года все работы в контурных картах выполняются простыми карандашами.



«5» - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать

  • «5» - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать

  • «4» - есть небольшие недочёты по содержанию ответа.

  • «3» - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.

  • «2» - есть серьёзные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений.



Отметка «5». Работа выполнена в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показывают необходимые для проведения практической работы теоретические знания, практические умения и навыки.

  • Отметка «5». Работа выполнена в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показывают необходимые для проведения практической работы теоретические знания, практические умения и навыки.

  • Отметка «4». Практическая или самостоятельная работа выполняется учащимися в полном объёме и самостоятельно. Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не влияющие на правильность конечного результата (перестановка пунктов типового плана при характеристике отдельных территорий или стран и т. д.)

  • Учащиеся используют указанные учителем источники знаний, включая страницы атласа, таблицы из приложения к учебнику, страницы из статистических сборников. Работа показывает знание учащихся основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы.

  • Могут быть неточности и небрежность в оформлении результатов работы.

  • Отметка «3». Практическая работа выполняется и оформляется учащимися при помощи учителя или хорошо подготовленных и уже выполненных на «отлично» данную работу учащихся. На выполнение работы затрачивается много времени (можно дать возможность доделать работу дома). Учащиеся показывают знания теоретического материала, но испытывают затруднение при самостоятельной работе с картами атласа, статистическими материалами, географическими приборами.

  • Отметка «2» выставляется в том случае, когда учащиеся не подготовлены к выполнению работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Показывается плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны учителя и хорошо подготовленных учащихся неэффективны по причине плохой подготовки учащегося.



Тетрадь

  • Тетрадь

  • для работ

  • по физической географии

  • учени__ 6 класса « »

  • Школы-гимназии

  • г. Москва

  • Ф. И.



§ 1-2 – прочитать.

  • § 1-2 – прочитать.

  • Основные понятия выучить наизусть.

  • Используя карту атласа и текст учебника простым карандашом в контурную карту нанести путешествия Колумба и Магеллана.

  • Подготовить короткое сообщение о каком-либо учёном, упомянутом в § 1,2







Гео – (греч.) – земля

  • Гео – (греч.) – земля

  • Графос - пишу







Взаимодействие первобытных людей с природой;

  • Взаимодействие первобытных людей с природой;

  • Мир древних цивилизаций;

  • Эпоха Великих географических открытий;

  • Люди в современном мире.











Похожие:

Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconВам будет предложено 10 фотографий с изображениями людей. Оцените каждого из них по степени их готовности к общению от 1 («абсолютно не готов к общению») до 5 («с радостью готов к общению»)

Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconЯ готов день и ночь стоять я готов день и ночь стоять
В почётном карауле у крыльца того дома, где живёт Пётр Ильич Чайковский, до такой степени я уважаю его…
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconПравила: Если готов к ответу подними флажок. Отвечать после того, как ведущий предоставит слово. Отвечает только один представитель команды
...
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconЭпиграф к уроку: Эпиграф к уроку
Дайте характеристику элементу углероду, исходя из положения его в П. С. химических элементов
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconЛитература к уроку Литература к уроку О. В. Казакова. Поурочные разработки по курсу Окружающий мир; (с изменениями) «вако», Москва 2004

Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconСоня Мармеладова: святая или грешница? Домашнее задание к уроку
Человек есть тайна. Если будешь разгадывать всю жизнь, не считай, что напрасно потерял время. Ф. М. Достоевский
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconУспехов вам, друзья!
А задания к уроку вам приготовили мои помощники. Если ваши знания будут соответствовать требованиям программы, в конце урока мы присудим...
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconПрезентация «Бетховен. Один против судьбы» к уроку музыкальной литературы 5класс дши учителя музыки мбоу сош №5
Встреча с Х. Г. Нефе «Этот юный гений заслуживает поддержки…Если он будет продолжать в том же духе, как и начал, из него выйдет второй...
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconУченик ! ученик !
В три сосуда одинаковой площадью дна налита вода одного и того же уровня. На дно какого сосуда вода давит больше?
Ученик готов к уроку, если… Ученик готов к уроку, если… iconУроку музыки программа «Музыка»
Демонстрационный материал к уроку музыки (программа «Музыка» под ред. Д. Б. Кабалевского, 7 класс) по теме: Музыкальная драматургия...
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница