Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе»




НазваниеАктуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе»
Дата конвертации31.01.2013
Размер445 b.
ТипРеферат



  • Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» в том, что реализация ее содействует адаптации учащихся к окружающей действительности.

  • Основная цель: совершенствование практических навыков и умений при работе с географической картой.

  • Задачи:

  • • рассмотреть методы и приемы при работе с картой;

  • • изучить теоретические и методические источники по данному вопросу.



Заключение

  • Заключение

  • Рассмотрев методы и приемы при работе с картой, а также изучив теоретические и методические источники по данному вопросу, я предлагаю упражнения, направленные на совершенствование практических навыков и умений при работе с географической картой:

  • Первая группа упражнений направлена на развитие умения определять стороны горизонта, направления; ориентироваться по плану, на географической карте, глобусе.

  • Цель упражнений второй группы – формировать умение читать географическую карту и показывать на ней географические объекты, наносить их названия на контурную карту.

  • • Третья группа упражнений направлена на формирование умения определять на карте полушарий географическое положение и очертания берегов материков, давать элементарное описание их природных условий.

  • • Четвертая группа - работа с политической картой.

  • Цель этих упражнений - развивать умение соотносить на политической карте Евразии изучаемые государства и их столицы.

  • • Пятая группа упражнений – коррекция и развитие связной устной речи, зрительного восприятия, слуховой и зрительной памяти.



Варианты практических заданий к разделу «Работа с географической картой в 6 классе»

  • Варианты практических заданий к разделу «Работа с географической картой в 6 классе»

  • 1. Заштрихуй прямоугольники условными цветами физической карты. Подпиши, что обозначают эти цвета.

  •  ……………… ……………. ……………. …………….

  • 2. На физической карте России, пользуясь условными цветами, найдите равнины, низменности и возвышенности.

  • 3. Найдите на карте острова и полуострова. Выпишите по два названия острова и полуострова в тетрадь.

  • 4. Отгадайте по контуру название материка. Подпишите его.

  • ………………………………….





Варианты практических заданий к разделу «Использование карты на уроках географии в 7 классе»

  • Варианты практических заданий к разделу «Использование карты на уроках географии в 7 классе»

  • Покажите на карте Чукотский полуостров и назовите его основное население.

  • 2. О какой природной зоне говорится в этом отрывке из стихотворения А.С. Пушкина?

  • …Один в вышине

  • Стою над снегами у края стремнины;

  • Орел, с отдаленной поднявшись вершины,

  • Парит неподвижно со мной наравне.

  • Отселе я вижу потоков рожденье

  • И первое грозных обвалов движенье.

  • Здесь тучи смиренно идут подо мной;

  • Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;

  • Под ними утесов немые громады;

  • Там ниже мох тощий, кустарник сухой;

  • А там уже рощи, зеленые сени,

  • Где птицы щебечут, где скачут олени.

  • Назовите и покажите эту природную зону на стенной карте.







1. Найдите на карте страну, название которой напечатано на этикетке.

  • 1. Найдите на карте страну, название которой напечатано на этикетке.

  • 2. Найдите на карте город, изображенный на открытке (марке).

  • 3. Подпишите на карте географические регионы Европы:

  • Западная, Южная, Северная, Восточная.

  • Проверь, правильно ли написаны эти слова.

  • 4. Отметьте на карте Западной Европы изучаемые государства.

  • 5. Пользуясь политической картой, подчеркните государства, граничащие с Францией.

  • Испания, Португалия, Польша, Германия, Россия, Бельгия, Италия, Люксембург. Швейцария, Австрия.

  • 6. Какому государству принадлежит этот герб? Покажите страну на карте.



  • 6. Какому государству принадлежит этот герб. Покажите страну на карте.



8. Определите по карте пограничные страны Северной Кореи.

  • 8. Определите по карте пограничные страны Северной Кореи.

  • 9. В какой природной зоне Африки обитают жирафы?



10. Определите по карте, на каком полуострове живут итальянцы?

  • 10. Определите по карте, на каком полуострове живут итальянцы?

  • 11. Покажите на карте, где живут коренные жители

  • Амазонии.





14. В какой стране живет эта девушка?

  • 14. В какой стране живет эта девушка?

  • Покажите государство на карте.

  • 15. Какой стране принадлежит герб, изображенный на слайде? Покажите государство на карте.





Похожие:

Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconАктуальность темы исследования Актуальность темы исследования
Железнодорожные перевозки грузов играют значительную роль в мировой экономике. Доля железнодорожных перевозок занимает большую часть...
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconI. Методологическая часть Актуальность темы исследования
...
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconАктуальность темы диссертации Актуальность темы диссертации
Однако остаются спорными многие вопросы дериватологии, ставятся новые задачи, открываются новые проблемы, которые носят как теоретический,...
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconРазвитие интеллектуальной сферы учащихся в сельской школе. Актуальность темы : Снижение уровня успешности учащихся основной школы
Ограниченность дополнительного образования, внеурочной деятельности, положительных примеров
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconИспользование здоровьесберегающих технологий в спортивной школе Актуальность темы
Использование здоровьесберегающих технологий в мбу дод дюсш №11 г. Иванова зам директора И. В. Волкова
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconАктуальность исследования Актуальность исследования
Солянка, находящегося в естественных условиях. Атлас видов лишайников мог бы пригодиться как дидактический материал при изучении...
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconУрока Цель урока Научиться определять географические координаты Задачи Закрепить понятия о географической широте и географической долготе
Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого называется
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconАктуальность темы
Определить рыночную стоимость объекта оценки на основе трех общепринятых подходов
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconДидактические основы урока в специальной (коррекционной) школе Баширова Т. Б. к п. н., доцент зав лабораторией специального образования
Заключается в том, что учащимся предлагаются к усвоению прочно установленные в современной науке положения
Актуальность темы реферата «Работа с географической картой в коррекционной школе» iconАктуальность темы
В школьном курсе математики не изучаются свойства замечательных кривых, которые широко используются в жизни
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница