Решение

Решение За обедом герой должен был съедать и выпивать в 123 = 1728 раз больше любого лилипутаРешение За обедом герой должен был съедать и выпивать в 123 = 1728 раз больше любого лилипута
За обедом герой должен был съедать и выпивать в 123 = 1728 раз больше любого лилипута
445 b. 1 стр.
читать
Рами в составе рс егисз вендор-нейтральный архив медицинских изображений регионального масштабаРами в составе рс егисз вендор-нейтральный архив медицинских изображений регионального масштаба
620 b. 1 стр.
читать
Региональные региональныеРегиональные региональные
Создание системы индивидуального сопровождения связано с решением наиболее приоритетной задачи- обеспечение вариативности образовательных программ в целях индивидуализации образования и организации личностно ориентированного обучения и воспитания необходимого для
445 b. 1 стр.
читать
Разъяснения учащимся, их родителям и учителям требований к уровню образовательных достиженийРазъяснения учащимся, их родителям и учителям требований к уровню образовательных достижений
Традиционные методы, зачётов, экзаменов, тестирование посредством бумажных форм не позволяют обеспечить массовость и оперативность контроля и обработки результатов
445 b. 1 стр.
читать
Государственной итоговой аттестации выпускников основной и старшей школы (гиа и егэ)Государственной итоговой аттестации выпускников основной и старшей школы (гиа и егэ)
Правительства Российской Федерации от 11 марта 2011 года №164 «Об осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования»
445 b. 1 стр.
читать
ПротиворечияПротиворечия
Противоречия: потребность педагогов и руководителей образовательных учреждений в личностном и профессиональном росте и недостаточная адаптированность образовательных программ повышения квалификации к индивидуальным профессионально-образовательным потребностям взрослых обучающихся
445 b. 1 стр.
читать
Детям? Детям? Школе? Обществу?Детям? Детям? Школе? Обществу?
Знания распространяются внутри одного поколения через взаимное обучение, подражание
445 b. 1 стр.
читать
I. Методологическая часть Актуальность темы исследованияI. Методологическая часть Актуальность темы исследования
Педагогический совет опытно экспериментальная работа: «Формирование у старшеклассников потребности в определении смысла учебной деятельности»
445 b. 1 стр.
читать
Поэтому крайне важно, что этот раздел, согласно фгт, направлен на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач: развитие сенсорной культурыПоэтому крайне важно, что этот раздел, согласно фгт, направлен на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач: развитие сенсорной культуры
Разнообразной информации стало больше, и педагоги все чаще задумываются над вопросами: «Какая информация нужна детям, а какая нет?», «В каком виде давать ту или иную информацию?». В такой ситуации и взрослые, и дети должны иметь определенные навыки поиска и обобщения информации
444 b. 1 стр.
читать
Педсовет «Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании»Педсовет «Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании»
В связи с тем, что школа с 2012-2013 учебного года выбрала новую методическую тему, поэтому первый педсовет был посвящен именно этому вопросу. Были детально рассмотрены различия в подходах к обучению и воспитанию
444 b. 1 стр.
читать
Приказ министерства образования и науки РФПриказ министерства образования и науки РФ
Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
445 b. 1 стр.
читать
Какие факторы могут нарушить микрофлору кишечника? Загрязненная атмосфераКакие факторы могут нарушить микрофлору кишечника? Загрязненная атмосфера
Употребление кондиционеров в быту \из-за постоянной циркуляции условно-патогенной микрофлоры\
531 b. 1 стр.
читать
Умники и умницы Цель кружкаУмники и умницы Цель кружка
Создание условий для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления к размышлению и поиску, чувства уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта
445 b. 1 стр.
читать
Экономико-математическое моделирование логистики Дисциплина по выборуЭкономико-математическое моделирование логистики Дисциплина по выбору
Дать знания и навыки, необходимые для оптимального планирования и управления производственными и инвестиционными процессами и обеспечить компетенции по следующим направлениям
444 b. 1 стр.
читать
Решение которых может быть получено как результат решений некоторого ряда подзадачРешение которых может быть получено как результат решений некоторого ряда подзадач
Для задач, общее решение которых может быть получено как результат решений некоторого ряда подзадач
444 b. 1 стр.
читать

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   23
Разместите кнопку на своём сайте:
hnu.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©hnu.docdat.com 2012
обратиться к администрации
hnu.docdat.com
Главная страница